تجربیات غم انگیز دانش آموزان دارای پدر معتاد
به گزارش پروژه آسان، تحقیقی جدید به بررسی تجربیات زیسته دانش آموزان دارای پدر وابسته به مواد پرداخته و نشان داده که این افراد با چالش های بسیاری در زندگی خود مواجهند.
به گزارش پروژه آسان به نقل از ایسنا، یکی از چالش های مهم تعدادی از خانواده ها در جوامع امروزی، اختلال مصرف مواد و اعتیاد است. این مشکل تحت تأثیر متغیرهای ژنتیکی و محیطی مانند استرس، مهارت های مقابله ای ضعیف و تجربیات لطمه زای فرد قرار دارد. اعتیاد والدین می تواند نتایج بالینی و عملکرد نامناسب برای خود و سایر اعضای خانواده به همراه داشته باشد. گزارش های سازمان بهداشت جهانی و کمیته کنترل مواد مخدر نشان از مصرف فزاینده مواد مخدر در سطح جهانی دارد. این مسئله تنها در الگوی مصرفی بین کشورها و گروههای سنی مختلف متفاوت می باشد.
محققین معتقدند که نوجوانان باورهای خود در مورد مصرف مواد را از الگوهای نقش ها، خصوصاً دوستان نزدیک و والدین مصرف کننده مواد مخدر کسب می کنند. ارتباطات خانوادگی و دوستانه با الگوهای رفتاری تأیید کننده مصرف مواد می تواند منجر به انحراف نوجوانان شود. والدین نقش تأثیرگذار و پایداری در شروع مصرف مواد و ایجاد ارزش ها، نگرش ها و عادات فرزندان دارند. مصرف مواد مخدر والدین علاوه بر خود فرد، نتایج روان شناختی طولانی مدتی برای خانواده و کودکان به همراه دارد، همچون مشکلات مالی، بهداشتی، و هیجانی، افزایش تنش در خانواده و مشکلاتی مانند کودک آزاری و همسرآزاری.
در مطالعه ای که توسط شهروز نعمتی، دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز، و سه همکار هم دانشگاهی او انجام شده است. با تمرکز بر تجربیات زیسته دانش آموزان دارای پدر وابسته به مواد، به بررسی ابعاد مختلف زندگی این دانش آموزان پرداخته شده است.
در این پژوهش کیفی، ۲۱ نفر از دانش آموزان دارای پدر وابسته به مواد در شهر تبریز مشارکت داشته اند و ابزار جمع آوری داده ها از آنان، مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته بوده است.
نتایج بررسی ها این مطالعه نشان داد که تجربیات زیسته این گروه از دانش آموزان شامل شش بعد مختلف است: تجربه کلی روان شناختی، تجربیات اجتماعی، تجربیات خانوادگی، تجربیات اقتصادی، تجربیات تحصیلی، تجربیات رفتاری، و تجربیات مذهبی. این ابعاد به ۲۴ زیرمقوله تقسیم شدند که به تفصیل تجربیات دانش آموزان را توصیف کردند.
در این پژوهش، تجربیات روان شناختی شامل بی اعتمادی، استرس، احساس بدبختی و درماندگی، و مشکلات خواب بودند. تجربیات نیز اجتماعی شامل عدم ارتباط با آشنایان، طرد از طرف دوستان و آشنایان، و برچسب های منفی بود. در تجربیات خانوادگی هم دانش آموزان مشکلاتی مانند طلاق، فقدان امنیت و فقدان آبرو را تجربه کردند. همین طور تجربیات اقتصادی شامل فقر و عدم حمایت مادی بود. در بعد تحصیلی، دانش آموزان افت تحصیلی، فقدان انگیزه و عدم تمرکز را تجربه کردند. نهایتاً، تجربیات مذهبی شامل شکایت از خداوند و شکایت از تقدیر بود.
این یافته ها با نتایج پژوهش های قبلی در مورد تأثیرات منفی اعتیاد والدین بر کودکان همخوانی دارد. به عنوان مثال، دانش آموزان با پدر معتاد به سبب محیط پرتنش خانه و اختلال در روابط والد-فرزندی، آستانه تحمل پایین تری در مقابل فشارهای روانی دارند و از مشکلاتی مانند اضطراب، افسردگی و پرخاشگری رنج می برند.
همچنین، این کودکان به سبب احساس شرم و خجالت از ارتباط و مشارکت با دوستان و همسالان خودداری می کنند و شایستگی اجتماعی پایین تری دارند.
این یافته ها که اهمیت توجه به وضعیت روانی و اجتماعی کودکان در خانواده های معتاد را نشان می دهند و بر ضرورت برنامه های حمایت روان شناختی و اجتماعی برای این گروه تاکید دارند، در فصلنامه «اعتیادپژوهی» وابسته به دفتر تحقیقات و آموزش ستاد مبارزه با مواد مخدر ریاست جمهوری به چاپ رسیده اند. این نشریه به انتشار مقالات علمی و پژوهشی در حوزه مسائل در رابطه با اعتیاد و مواد مخدر می پردازد.
منبع: ezproject.ir
این مطلب پروژه آسان را پسندیدید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب